丹麦要求高中生口头答辩书面作业以遏制AI作弊

丹麦要求对学生的书面作业进行口头辩护，以对抗人工智能作弊。2021年3月1日，Dueholmskolen的学生被拍到在丹麦日德兰郡Nykøbing Mors的教室里。Bo Amstrup/Ritzau Scanpix/AFP/Getty Images。

该政策立即生效，但教育工作者表示，随着人工智能工具的不断进步，第一反应必须不断发展。据CNN报道，根据旨在打击人工智能作弊的新政府措施，丹麦高中生将被要求口头捍卫他们的书面作业。

教育部表示，所有在家完成的书面作业都必须进行口头辩护，并将与学校密切合作，制定实施这些变化的最佳框架。该规定立即生效，适用于通常16岁左右的高中生。教育部表示，该措施涉及大约9,000名参加两年制HF（高级预科考试）项目的学生，他们每年都必须提交主要书面作业。

教育部还敦促高中在考试期间使用屏幕监控工具，并引入防火墙来限制学生在课堂和期末作业期间可以访问的内容。此外，建议学校在受控条件下在校园内完成更多作业，以便更有效地监督。

教育界的反应和下一步措施。Danske Gymnasier协会周四报道称，代表学校领导、教师和高中生的三个组织对这些措施表示欢迎，但呼吁采取更持久的解决方案，以应对“技术发展的快速步伐”。“不幸的是，我们遇到了高中学生使用人工智能作弊的问题。

现在需要采取行动，我们从这三项举措开始。在接下来的一段时间里，我将让学校、教师和学生讨论短期和长期可以做些什么，以确保人工智能不会损害学生的技能、学术能力，或者尤其是他们的独立思考能力，”——马格努斯·亨克。

“这些要求包括让学生明确说明何时在重大书面作业中使用人工智能，并确保在不使用人工智能的情况下进行口语考试准备，”——安德斯·弗里克。

丹麦高中生协会（DGS）主席奥斯卡·汤恩斯伯格·霍夫曼（Oscar Tønsberg Hoffmann）表示，学生有机会帮助制定长期解决方案并参与制定未来政策非常重要。“学生有机会帮助制定长期解决方案非常重要。

”——奥斯卡·汤斯伯格·霍夫曼。丹麦高中协会还强调需要对技术发展做出迅速、深思熟虑的反应，而教育部表示，这三项举措只是开始，短期和长期内将继续与教育机构、教师和学生进行磋商。

政府保证，防止人工智能辅助作弊以及培养批判性思维和独立学习技能的努力仍将是丹麦教育体系改革的优先事项。